ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA MATERI STATISTIKA BERDASARKAN TEORI APOS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui kemampuan pemahaman
konsep matematika pada materi statistika berdasarkan teori APOS ditinjau gaya
kognitif reflektif dan impulsif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.
Subjek penelitian terdiri dari 4 siswa dari 36 siswa kelas XI MIPA 7 SMA Negeri
1 Jakenan, yang terdiri dari 2 siswa dengan gaya kognitif reflektif dan 2 siswa
dengan gaya kognitif impulsif. Gaya kognitif subjek ditentukan berdasarkan dari
nilai Matching Familiar Figure Test (MFFT) dan kemampuan pemahaman
konsep siswa diperoleh dari Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika
Siswa dan wawancara. Kesimpulan dari penelitian ini adalah subjek reflektif
mampu mencapai pemahaman konsep berdasarkan teori APOS pada tahap aksi,
proses, objek, dan skema. Sedangkan subjek impulsif mampu mencapai
pemahaman konsep berdasarkan teori APOS pada tahap aksi, proses, dan objek.
Dalam menggunakan instrumen MFFT, data yang dicatat meliputi banyaknya
waktu (t) yang digunakan siswa untuk menjawab keseluruhan soal yang diberikan
dan frekuensi (f) kesalahan jawaban yang diberikan.
Kata Kunci : Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika; Statistika; Teori
Apos; Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif.