HUBUNGAN KECANDUAN GADGET TERHADAP MANAJEMEN WAKTU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 SEMARANG

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa siswa belum dapat membatasi waktu
dalam menggunakan gadget, siswa sudah tergantung pada gadget, kurangnya
pengetahuan siswa tentang dampak negatif dari penggunaan gadget, dan siswa
belum dapat memilah kegiatan yang perlu diprioritaskan. Tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian ini adalah, hubungan kecanduan gadget terhadap manajemen
waktu siswa kelas VIII di SMP N 9 Semarang.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasi suatu
penelitian yang melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan apakah
ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Populasi dalam
penelitian ini adalah semuasiswa kelas VIII SMP N 9 Semarang tahun ajaran
2020/2021 yang berjumlah 256 siswa. Perhitungan sampel menggunakan rumus
slovin dengan taraf kelonggaran 5% dan populasi sebanyak 256 diperoleh jumlah
sampel sebanyak 156,09 sehingga dibulatkan menjadi 156. Jadi pada penelitian ini
menggunakan sampel sebanyak 156 siswa. Analisis yang digunakan untuk menguji
validitas adalah korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan rumus
alpha.
Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi hubungan kecanduan gadget
terhadap manajemen waktu mempunyai hubungan, terlihat dari rhitung 0,470 > rtabel
0,227 pada variabel manajemen waktu. Analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa
kecanduan gadget mempunyai hubungan positif dan signifikan dengan manajemen
waktu. Berdasarkan analisis di atas dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
kecanduan gadget terhadap manajemen waktu” dapat diuji secara empiris oleh data
yang terkumpul dan diterima.
Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya siswa menumbuhkan
pemahaman dan pengetahuannya mengenai pentingnya hubungan kecanduan
gadget terhadap manajemen waktu.
Kata kunci : Kecanduan Gadget, Manajemen Waktu.