PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PJBL-STEM UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KOMPUTASI SISWA

Kemampuan berpikir komputasi adalah salah satu kemampuan yang perlu dimiliki
siswa di era revolusi digital. Faktanya masih ditemukan rendahnya kemampuan
berpikir komputasi siswa. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran
berbasis teknologi sebagai upaya mengembangkan kemampuan berpikir
komputasi siswa. Penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan atau Research
and Development (R&D). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengembangan e-modul berbasis PJBL-STEM dalam kegiatan pembelajaran yang
valid, praktis, dan efektif menggunakan model ASSURE dalam meningkatkan
kemampuan berpikir komputasi siswa. Penelitian ini menggunakan model
pengembangan adalah model ASSURE dengan subjek penelitian ialah siswa kelas
VIII di MTs Hasyim Asy‟ari Bangsri. Hasil penelitian diperoleh bahwa
penggunaan e-modul berbasis PJBL-STEM dinyatakan valid berdasarkan hasil
penilaian validasi oleh validator ahli media dan validator ahli materi. E-modul
berbasis PJBL-STEM dinyatakan praktis digunakan berdasarkan hasil angket
respon siswa menunjukan hasil positif sebesar 92,11%. E-modul berbasis PJBL
STEM efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasi
siswa dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan hasil angket pembelajaran
menunjukan hasil positif sebesar 93,49%, hasil uji t satu pihak kanan diperoleh
bahwa kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol, dan hasil uji N-Gain
menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir komputasi siswa.
Uji N-Gain digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir
komputasi siswa setelah penggunaan e-modul berbasis PJBL-STEM dalam
kegiatan pembelajaran.
Kata Kunci: E-modul, PJBL-STEM, Kemampuan Berpikir Komputasi