PROFIL LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMECAHAN SOAL HOTS DI MASA PANDEMI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR TAHUN 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis
siswa ditinjau dari gaya belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Pati dalam
menyelesaikan setiap level kemampuan berpikir pada soal PISA. Subjek penelitian
adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Pati yang terdiri dari enam siswa. Kriteria
subjek yang dipilih berdasarkan gaya belajar yaitu gaya belajar visual, gaya belajar
auditorial, dan gaya belajar kinestetik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu angket gaya belajar, tes soal kemampuan literasi matematis model PISA,
dan pedoman wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber yaitu
membandingkan hasil informasi yang diperoleh melalui sumber yang berbeda.
Hasil tes dan wawancara 1) Kemampuan literasi matematis siswa dengan gaya
belajar visual mampu menyelesaikan soal PISA level 1 sampai level 3 pada tahapan
low order thinking dengan baik, sedangkan pada tahapan high order thinking dari
level 4 sampai level 6 siswa hanya mampu menyelesaikan soal level 4. 2)
Kemampuan literasi matematis siswa dengan gaya belajar auditori mampu
menyelesaikan soal PISA level 1 sampai level 3 pada tahapan low order thinking
dengan baik, sedangkan pada tahapan high order thinking siswa mampu
menyelesaikan soal level 4 sampai dengan level 5. 3) Kemampuan literasi
matematis siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu menyelesaikan soal PISA
level 1 sampai level 3 pada tahapan low order thinking dengan baik, sedangkan
pada tahapan high order thinking siswa mampu menyelesaikan soal level 4 sampai
level 5. Sedangkan untuk soal level 6 model PISA dari ketiga tipe gaya belajar
belum ada yang mampu menyelesaikanya.
Kata Kunci : Profil, Literasi Matematis, Gaya Belajar Siswa