PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS Education for Sustainable Development (ESD) MELALUI KAJIAN SENTRAL BATIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK

Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran khususnya
modul pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran untuk peserta didik kelas
X di SMK Muhammadiyah Lasem untuk materi Suhu dan Kalor .
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik, validitas,
kepraktisan dan keefektivan pada pengembangan bahan ajar berbasis ESD yang
dikembangkan melalui kajian sentral batik untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kritissiswa SMK ? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu
mengembangkan bahan ajar berbasis ESD untuk mengetahui karakteristik,
validitas, kepraktisan dan keefektivan pada pengembangan bahan ajar berbasis ESD
yang dikembangkan melalui kajian sentral batik untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kritissiswa SMK.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Rancangan penelitian
yang digunakan adalah menggunakan penelitian RnD dengan metode ADDIE
(Analysis, Desaign, Development, Implementation and Evaluation). Hasil
penelitian ini adalah terciptanya produk pengembangan bahan ajar berupa modul
pembelajaran berbasis ESD pada kajian sentral batik. Ini terbukti dari data-data
yang diambil di lapangan. Berdasarkan penelitian pengembangan berupa modul
pembelajaran berbasis ESD ini saran yang dapat disampaikan yaitu guru maupun
peneliti lainnya dapat mengambangkan modul pembelajaran untuk anak SMK pada
materi lainnya.
Kata Kunci : Pengembangan Bahan Ajar, Kajian Sentral Batik, Kemampuan
Berpikir Kritis, Bahan Ajar SMK