ANALISIS KESALAHAN PENULISAN EJAAN PADA TEKS BERITA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 6 SATU ATAP SALEM KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Bangkit Kusuma Yudha, NPM 17410082. “Analisis Kesalahan Penulisan
Ejaan pada Teks Berita Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Satu Atap Salem
Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2021/2022”. Skripsi. Fakultas Pendidikan
Bahasa dan Seni, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Ika Septiana,
S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Dra. H.R. Utami, M.Hum. Penlitian ini
dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman peserta didik dalam penggunaan Ejaan
Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (EYD). Melihat kondisi tersebut, penulis
melakukan analisis kesalahan penulisan ejaan pada teks berita peserta didik.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah wujud
kesalahan penulisan ejaan pada teks berita peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6
Satu Atap Salem Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2021/2022? Adapun tujuan
penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kesalahan penulisan ejaan pada teks
berita peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Satu Atap Salem Kabupaten Brebes
tahun pelajaran 2021/2022. Metode dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif
kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan
teknik catat. Peneliti menyimak penulisan ejaan, kemudian mencatat kesalahan
penulisan ejaan pada teks berita peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian pada teks berita peserta didik dapat disimpulkan
bahwa dari 33 data yang diteliti, penulis menemukan sebanyak 125 kesalahan
penulisan ejaan. Adapun jenis kesalahan yang ditemukan terdapat pada, (1)
kesalahan penggunaan huruf sebanyak 62 kesalahan, (2) kesalahan penulisan kata
sebanyak 51 kesalahan, (3) kesalahan penggunaan tanda baca sebanyak 9 kesalahan,
dan (4) kesalahan penulisan unsur serapan sebanyak 3 kesalahan.
Kata Kunci: kesalahan berbahasa, ejaan, teks berita