UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN DI TK PERTIWI KARANGNONGKO BOYOLALI

Ikawati, “UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI
PERMAINAN PLASTISIN PADA DI TK PERTIWI KARANGNONGKO
BOYOLALI”. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang.
Dosen Pembimbing I Muniroh Munawar, S.Pi., M.Pd. Dosen Pembimbing II Dwi
Prasetiyawati D.H, S.Pd, M.Pd.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kreativitas anak masih
menemui masalah. Anak dalam mengembangkan kreativitas sangat kurang. Dari 10
peserta didik hanya 2 yang mempunyai minat dan kecenderungan kreativitasnya
berkembang.
Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan
masalah sebagai berikut: “Bagaimanakah permainan plastisin dapat
mengembangkan kreativitas anak pada anak di TK Pertiwi karangnongko?” Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengembangkan kreativitas anak di TK Pertiwi
Karangnongko melalui permainan plastisin.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas
rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu:
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
anak kelompok B TK Pertiwi Karangnongko yang terdiri dari 4 anak laki laki dan
6 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang
bersifat kualitatif.
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukan adanya
peningkatan kreativitas anak melalui permainan plastisin, peningkatan tersebut
yaitu siklus 1 mecapai 40%, pada siklus 2 mencapai 80% kesimpulan dari
penelitian ini melalui permaina plastisin dapat mengembangkan kreativitas anak di
TK Pertiwi Karangnongko Boyolali.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat beberapa saran bagi guru,
hendaknya lebih kreatif dan aktif dalam menarik minat anak untuk mengikuti
kegiatan pembelajaran, bagi sekolah sebaiknya menyediakan prasarana dan sarana
sesuai kebutuhan dan bagi orang tua hend