ANALISIS KESALAHAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT BERDASARKAN KRITERIA WATSON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa kelas VII pada
mata pelajaran matematika, khususnya pada materi operasi hitung bilangan bulat.
Rendahnya nilai siswa menjadikan alasan peneliti untuk meneliti jenis kesalahan
apa saja yang dilakukan dalam menyelesaikan soal. Kesalahan yang dilakukan
siswa dalam menyelesaikan soal memiliki jenis kesalahan yang beragam disetiap
proses penyelesaiannya. Oleh karena itu, untuk mengelompokkan kesalahan-
kesalahan yang ada peneliti menggunakan kriteria kesalahan menurut Watson.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengidentifikasikan jenis-jenis
kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal cerita matematika
berdasarkan kriteria Watson di SMP Negeri 34 Semarang. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas VII
H selanjutnya dipilih 6 siswa untuk dijadikan subjek berdasarkan klasifikasi nilai
tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu memberikan
soal cerita matematika pada materi operasi hitung bilangan bulat dan wawancara.
Teknis analisis data dilakukan dengan 4 tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan
triangulasi teknik yaitu membandingkan hasil tes kesalahan yang dilakukan oleh
siswa dalam mengerjakan soal cerita dan hasil wawancara. Berdasarkan hasil
analisis data subjek nilai tinggi melakukan 2 kesalahan yaitu data tidak tepat
(inappropriate data/id) dan prosedur data tidak tepat (inappropriate procedure/ip),
subjek nilai sedang dan rendah melakukan 4 kesalahan yaitu tidak tepat
(inappropriate data/ id), prosedur tidak tepat (inappropriate procedure/ ip), konflik
level respon (response level conflict/rlc), kesimpulan hilang (ommited
conclusion/oc).
Kata kunci : Analisis kesalahan, kriteria Watson, soal cerita matematika