HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL GURU BK DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG

Bagas Prayoga Hidayat. NPM 17110059 : “Hubungan Antara
Dukungan Sosial Guru BK dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA
Institut Indonesia Semarang’’. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan
Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen
Pembimbing I : Dr. Arri Handayani, S.Psi., M.Si. Pembimbing II : Dr. Chr. Argo
Widiharto, M.Si.
Penelitian Hubungan antara Dukungan Sosial Guru BK dengan
Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA Institut Indonesia Semarang di latar
belakangi oleh kurang terampilnya siswa dalam menyesuaikan diri. Hal ini
ditandai dengan siswa sukar bergaul dengan teman di sekolah, siswa belum
mengenal lingkungan barunya, siswa jarang bermain atau berteman di
lingkungannya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian
korelasional. Populasi penelitian ini sejumlah 164 siswa, meliputi kelas X MIPA
1, X MIPA 2, X MIPA 3, X MIPA 4, X IPS 1, X IPS 2, dan X IPS 3. Sampel
dalam penelitian ini sejumlah 120 siswa yang diambil dengan teknik sampling
jenuh. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala penyesuaian diri dan
skala dukungan sosial guru BK.
Berdasarkan uji korelasi person product moment, diperoleh nilai korelasi r
hitung 0,029. Sedangkan nilai r tabel untuk jumlah sampel 120 siswa dengan taraf
signifikasi 5% didapat sebesar 0,176. Oleh karena itu r hitung 0,029 < r tabel
0,176 maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan secara signifikan antara
dukungan sosial guru BK dengan penyesuaian diri siswa kelas X SMA Institut
Indonesia Semarang.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar
dukungan sosial guru BK dapat membantu siswa menyesuaikan diri di lingkungan
yang baru.
Kata kunci: penyesuaian diri, dukungan sosial