PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA YANG DITINJAU DARI POTENSI STEAM PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA PGRI 2 KAYEN PATI

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang beragam dimana konten akan lebih optimal agar peserta didik
memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.
Penerapan kurikulum merdeka dapat didukung dengan pendekatan STEAM untuk
mempermudah pemahaman peserta didik secara menyeluruh. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan profil penerapan kurikulum merdeka yang ditinjau
dari potensi STEAM pada materi ekosistem kelas X di SMA PGRI 2 Kayen Pati.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X9 dan X11 serta guru biologi
yang mengajar di kelas X9 dan X11. Pengambilan sampling dengan teknik
Pusposive Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar
observasi, lembar wawancara, angket dan dokumentasi. Metode analisis data yang
digunakan adalah metode yang dikemukakan oleh Miles Huberman dan teknik
keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa sekolah SMA PGRI 2 Kayen Pati telah menerapkan kurikulum merdeka
berbasis pendekatan STEAM pada pembelajaran biologi materi ekosistem.
Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Biologi, STEAM