ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF EFFICACY PADA SISWA KELAS VIII

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan
pemecahan masalah matematis berdasarkan self efficacy pada kategori tinggi,
sedang, dan rendah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Waktu pelaksanaan penelitian
pada semester ganjil tahun ajaran 2022/ 2023. Subjek pada penelitian yaitu kelas
VIII SMPN 5 Jepara, yang berjumlah 32 siswa kemudian dikelompokkan
berdasarkan indikator self efficacy tinggi, sedang dan rendah masing-masing
kategori 2 siswa yang terpilih. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu instrumen utama dan instrumen bantu yang terdiri dari angket self efficacy
siswa, lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan wawancara.
Hasil dari pengisian angket siswa diklasifikasikan pada 3 kategori yaitu self
efficacy tinggi, sedang dan rendah. Pengelompokkan siswa ini didasarkan pada
pengisian angket yang diberikan oleh peneliti, dari hasil pengisian angket tersebut
diperoleh dalam bentuk presentase yaitu sebanyak 3 siswa pada tingkat self
efficacy tinggi, 26 siswa pada tingkat self efficacy sedang, dan 3 siswa pada tingkat
self efficacy rendah.Jika dalam persentase berturut-turut menjadi 9,4% siswa yang
memiliki self efficacy tinggi, 81,2% siswa yang memiliki self efficacy sedang, dan
9,4% siswa yang memiliki self efficacy rendah. Hasil dari penelitian ini adalah
mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis materi SPLDV yang
memperoleh (1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan tingkat
self efficacy tinggi (2) Kemampuan masalah matematis siswa dengan tingkat self
efficacy sedang (3) Kemampuan masalah matematis siswa dengan tingkat self
efficacy rendah.
Kata kunci : Self Efficacy, Kemampuan Pemecahan Masalah