ANALISIS KESIAPAN KERJA SISWA DI SMKN 1 PATI

Yan Susanti “Kesiapan Kerja Siswa di SMK N 1 Pati”. Program studi
Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan
Keolahragaan Universitas PGRI Semarang, 2023.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh presentase keterserapan lulusan SMK
N 1 Pati waktu tunggu kesempatan kerja atau masa menganggur terlalu singkat
kurang lebih 3 bulan setelah kelulusan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
kompetensi keahlian guru produktif, implementasi program kerja industri atau
prakerin, peran bursa kerja khusus (BKK), serta upaya peserta didik dalam
meningkatkan kesiapan kerja.
Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Instrumen
pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, lembar observasi dan
dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi
sumber. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles and Huberman:
collection
data,
drawing/verification.
condensation
data,
display
data,
dan conclution
Hasil penelitian antara lain: guru meningkatkan kompetensi guru produktif
melalui pelatihan dan diklat serta melakukan sertifikasi LSP P1; guru bersinergi
dengan sekolah, PKL, dan BKK untuk menumbuhkan kesiapan kerja peserta didik;
guru meningkatkan kreatifitas dan inovatif dalam memberikan pembelajaran
kepada peserta didik; guru melatih kemampuan peserta didik dalam melakukan
wirausaha, basic mentality, training capacity dan beautyclass sebagai penguatan
kompetensi peserta didik; Bekerjasama dengan DUDI sesuai dengan keahlian BDP;
pembina PKL melaksanakan program kerja lapangan melalui PKL untuk
menumbuhkan sikap kebekerjaan pada peserta didik; pembina PKL melakukan
pembekalan-pembekalan mengenai PKL; pembina PKL mengenalkan dan
menerjunkan secara langsung dunia kerja melalui program PKL kepada peserta
didik; BKK memperkenalkan dan melakukan kekerjasama dengan DUDI sesuai
dengan keahlian BDP; BKK memberikan pelatihan dan pembekalan kepada peserta
didik tentang bagaimana membuat surat lamaran pekerjaan, bagaimana menghadapi
HRD, tatacara wawancara, dan lain-lain guna membentuk softskill pada peserta
didik; BKK memberikan informasi mengenai lowongan pekerjaan kepada peserta
didik;peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik dan menumbuhkan sikap
kreatif dan inovatif melalui materi maupun praktik; peserta didik menumbuhkan
sikap berwirausaha sebagai bekal kesiapan kerja; peserta didik mengikuti pelatihan
pelatihan yang diajarkan oleh guru guna mempersiapkan kesiapan kerja peserta
didik; peserta didik mengikuti program kerja lapangan dengan baik sesuai aturan
yang berlaku; peserta didik mengikuti pembekalan DU/DI dari BKK untuk
menumbuhkan softskill.
Kata kunci: Kesiapan kerja, Peserta didik