PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN GEOGEBRA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Media pembelajaran merupakan alat bantu pembelajaran yang sangat
dibutuhkan oleh siswa untuk memahami konsep matematika seperti pada materi
bangun ruang sisi datar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika berbantuan
geogebra yang berkualitas baik dan masuk pada kategori valid, praktis, dan efektif
pada materi bangun ruang sisi datar berorientasi pada kemampuan berpikir kritis.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Development
(R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation and Evaluation). Instrumen yang digunakan untuk mengukur
kualitas LKPD yaitu lembar validasi untuk mengukur kevalidan, wawancara dan
angket respon peserta didik untuk mengukur kepraktisan, dan tes untuk mengukur
keefektifan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kualitas LKPD memenuhi
kriteria valid dengan skor persentase validator ahli media sebesar 93,5% dan skor
persentase ahli materi 94,1% dengan kategori sangat valid. Kualitas LKPD
memenuhi kriteria praktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta
didik dengan skor persentase keseluruhan angket respon peserta didik terhadap
LKPD berbasis etnomatematika berbantuan geogebra sebesar 92,1% dengan
kategori sangat baik. Serta kualitas LKPD memenuhi kriteria efektif dengan hasil
persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 93,54%. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika berbantuan
geogebra pada materi bangun ruang sisi datar yang dikembangkan berkualitas
sangat baik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan
layak digunakan pada pembelajaran matematika di kelas.
Kata Kunci : Pengembangan, LKPD, Etnomatematika, Geogebra, Berpikir Kritis