PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI PHYTAGORAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN FLIP PDF PROFESSIONAL BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPKIR KRITIS

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang sangat
penting dikembangkan di abad 21. Namun kenyataannya, kemampuan berpikir
kritis siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e�modul berbasis etnomatematika menguunakan flip PDF professional berbantuan
video interaktif pada permainan tradisional yang valid, praktis dan efektif.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5
tahap yaitu : Analysis, Design, Development, Implementation serta Evaluation.
Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP untuk kelas uji coba, satu
kelas sebagai kelas eksperimen , dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Media yang
dikembangkan dalam penelitian ini sebelum diuji cobakan divalidasi oleh
validator ahli media dan ahli materi dengan hasil penilaian sebesar 92,5% dengan
artian e-modul layak (valid) digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan
hasil uji coba penggunaan e-modul dapat disimpulkan bahwa e-modul efektif
dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dilihat dari hasil ketuntasan
berpikir kritis siswa ≥ 75%, hasil berpikir kritis kelas eksperimen lebih baik dari
kelas kontrol, dan terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis yang dihitung
menggunakan uji N-Gain.