ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir
kreatif siswa SMP Kelas VIII dengan karakteristik siswa gaya kognitif field
independent dan gaya kognitif field dependent dalam menyelesaikan soal
matematika materi SPLDV. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII F
SMP Negeri 36 Semarang tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 4 orang yaitu 2
siswa dengan gaya kognitif FI dan 2 siswa gaya kognitif FD. Subjek ditentukan
dengan melakukan tes GEFT untuk mengetahui gaya kognitif siswa. Metode
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data tertulis
dari tes SPLDV dan wawancara. Tes SPLDV disesuaikan dengan indikator berpikir
kreatif yaitu kefasihan, keluwesan dan kebaruan. Teknik analisis data yang
digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif FI memenuhi semua
indikator berpikir kreatif yaitu kefasihan, keluwesan dan kebaruan. Sedangkan
siswa dengan gaya kognitif FD memenuhi indikator kefasihan dan keluwesan, dan
tidak memenuhi indikator kebaruan.
Kata Kunci: Berpikir kreatif; field indepedent; field dependent