PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG SISI DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan Indonesia masih terbilang cukup
jauh tertinggal. Oleh karenanya peneliti melakukan penelitian yang bertujuan
untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android menggunakan
Augmented Reality berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar
yang layak digunakan dan mengetahui hasil kemampuan berpikir kreatif siswa.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan
model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 langkah, yaitu Analysis, Design ,
Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian berupa
angket validasi media, angket validasi materi, dan tes. Pengembangan media
menggunakan software Blender 2.90.1 dan Unity Engine 2018 4.36. Analisis data
dilakukan dengan uji normalitas, homogenenitas, uji t pihak kanan dan uji
ketuntasan belajar. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1)
presentase validasi ahli media sebesar 91,5%, ahli materi 93% . (2) hasil uji
kepraktisan berdasarkan respon siswa diperoleh presentase sebesar 87% % dengan
kategori sangat baik. (3) data dari lapangan menunjukan bahwa kemampuan
berpikir kreatif siswa yang memperoleh media pembelajaran menggunakan
Augmented Reality berbasis etnomatmatika lebih baik di banding dengan siswa
yang menggunakan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional.
Kata kunci : Bangun Ruang Sisi Datar, Augmented Reality, Kemampuan Berpikir
Kreatif