PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTU WEBSITE DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP

Penilitian ini dilatar belakangi oleh perangkat pembelajaran yang masih kurang
inovatif dan menunjang pelaksanaan proses pembelajaran serta rendahnya
kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika. Tujuan
penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berupa website
dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII dan
mengetahui kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan,
kepraktisan, dan keefektifan.
Penelitian
ini
merupakan
penelitian
pengembangan
dengan
model
pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and
Evaluation (ADDIE).
Produk penelitian ini berupa media pembelajaran berbantu website dengan
pendekatan kontekstual pada materi SPLDV. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan termasuk
dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian lima validator; (2) kualitas
media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk dalam kriteria
sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran; dan
(3) kualitas media pembelajaran dilihat dari indikator keefektifan menunjukkan
bahwa media pembelajaran efektif digunakan. Keefektifan tersebut
berdasarkan hasil ketuntasan berpikir kreatif baik individu maupun klasikal,
rata-rata nilai kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen lebih baik
daripada rata-rata nilai kelas control, dan pembelajaran yang menggunakan
media website dengan pendekatan kontekstual mempunyai pengaruh positif
yaitu sebesar 98%.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran berbantu website,
pendekatan kontekstual, Kemampuan Berpikir Kreatif.