KEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MENGGUNAKAN MEDIA FILM UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA

Dede Teska Yustika, NPM 15110018 “Keefektifan Layanan Bimbingan
Klasikal Menggunakan Media Film Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa”
Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas PGRI Semarang 2019. Dosen Pembimbing I: Suhendri, S.Pd.,M.Pd.,
Kons. Dosen Pembimbing II: Dr. G. Rohastono Ajie, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang
kedisiplinan melalui layanan bimbingan klasikal dengan media film. Penelitian
ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan
pretest-posttest-only control design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI
SMK Pelita Nusantara 2 Semarang berjumlah 62 siswa yang dibagi menjadi dua
kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, penentuan subyek
penenlitian mengunakan cluster random sampling, teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah skala psikologis. Instrument yang digunakan dalam penelitian
yaitu skala psikologis tentang kedisiplinan, melalui desain skala likert
mengunakan empat option yaitu sangat setuju (SS), setuju (S), tidak setuju (TS),
sangat tidajk setuju (STS) tingkat relibilitas 0,914. Teknik analisis data
menggunakan Uji t_independent sample test (O1-O2).
Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan signifikan layanan bimbingan
klasikal dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa. Hal ini
ditunjukan hasil analisis statistik melalui Uji t_independent sample test yaitu
kelompok kontrol sig.0,000 < 0,05 artinya menunjukan peningkatan yang
signifikan, sedangkan kelompok eksperimen sig. 0,000 < 0,05 artinya terdapat
peningkatan yang signifikan. Dengan demikian maka layanan bimbingan klasikal
dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa.
Kata Kunci : Kedisiplinan, bimbingan klasikal, media film