ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA KELAS VIII DITINJAU DARI SELF EFFICACY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir aljabar
siswa kelas VIII yang ditinjau dari tingkat self efficacy. Metode penelitian yang
digunakan adalah dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini
adalah 20 siswa kelas VIII B MTs Al Munir Bandongan kemudian dipilih 1 siswa
dengan self effciacy tinggi dan 1 siswa self efficacy sedang. Data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah hasil angket, hasil tes dan wawancara. Hasil analisis
dari penelitian ini menunjukkan siswa pada self efficacy tinggi dan self efficacy
rendah, pada setiap komponen kemampuan berpikir aljabar memiliki kemampuan
yang berbeda. Self efficacy tinggi memiliki kemampuan baik pada kemampuan
representasi, kemampuan penalaran kuantitatif, dan aljabar sebagai fungsi dan
pemodelan matematika. Kemudian memiliki kemampuan cukup pada kemampuan
pemecahan masalah dan aljabar sebagai generalisasi aritmatika, serta memiliki
kemampuan kurang pada komponen aljabar sebagai bahasa matematika.
Sedangkan siswa self efficacy sedang memiliki kemampuan cukup pada
kemampuan representasi, kemampuan pemecahan matematika dan kemampuan
penalaran kuantitatif serta aljabar sebagai fungsi dan pemodelan matematika
Sedangkan komponen aljabar sebagai generalisasi aritmatika dan aljabar sebagai
bahasa matematika memiliki kemampuan rendah.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Aljabar; Self Efficacy