KEMAMPUAN MENGGAMBAR TEMA PEMANDANGAN STUDI KASUS KELAS 5 SD N GAYAM 01 BLORA

INDAH UMI LESTARI. NPM. 15120304.” Kemampuan Menggambar
Tema Pemandangan Pada Kelas 5 SD N Gayam 01 Blora”. Skripsi.Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI
Semarang 2019.
Latar belakang dari penelitian ini adalah siswa di SD N Gayam 01 Blora
masih memiliki pola yang sama yaitu ketika siswa di minta untuk menggambar
pemandangan secara bebas tanpa diberi arahan sebelumnya banyak siswa yang
menggambar pemandangan yang sama yaitu gunung.
Fokus Penelitian ini yaitu bagaimana kemampuan siswa menggambar
tema pemandangan pada studi kasus kelas 5 SD N Gayam 01 Blora. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis tingkat kreatifitas siswa
Sekolah Dasar dalam kemampuan menggambar tema pemandangan pada studi
kasus kelas 5 SD N Gayam 01 Blora.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang menggunakan metode
angket dan wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas 5 SD N Gayam 01 Blora.
Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa kelas 5 di SD N Gayam 01 Blora
sebanyak 75% siswa yang menggambar pemandangan gunung hal ini di
karenakan pemandangan tentang pegunungan juga sudah mereka pahami dari
sejak siswa masih belum sekolah yang diperkenalkan oleh orang tua mereka dan
saat siswa sudah mulai sekolah ditingkat pertama yang diperkenalkan oleh guru
mereka saat di sekolah, itulah sebabnya siswa akan lebih cenderung menyukai
menggambar tentang pegunungan dibanding pemandangan yang lain.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat di sampaikan kepada
guru yaitu sebaiknya guru memberikan wawasan kepada siswa mengenai macam
pemandangan alam agar siswa tidak cenderung menggambar gunung.