PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN MEMADUKAN LITERASI SAINS PADA MATERI GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA KELAS XI SMA/MA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis kontekstual
dengan memadukan literasi sains pada materi gelombang bunyi dan gelombang
cahaya kelas XI SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
dan pengembangan (Research and Development) yang meliputi potensi dan
masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi produk, dan revisi
produk. Pada penelitian ini tidak dilakukan uji coba dikarenakan adanya wabah
yang menjadi kendala peneliti. Untuk menguji kelayakan bahan ajar ini, validasi
dilakukan oleh tiga dosen sebagai dan 27 mahasiswa Pendidikan Fisika. Aspek
yang diperhatikan dalam pengembangan ini meliputi kelayakan dan keterbacaan,
keefektifan bahan ajar, dan kajian literasi sains yang sesuai. Bahan ajar dalam
bentuk e-modul yang telah divalidasi mendapatkan hasil rata-rata dari ahli materi
sebesar 73,33% dengan kategori layak, ahli media sebesar 79,29% dengan kategori
layak, dan dari praktisi sebesar 82,43% dengan kategori sangat layak. Bahan ajar
berbasis kontekstual dengan memadukan literasi sains ini layak digunakan setelah
melalui proses revisi.
Kata kunci : Bahan Ajar, Kontekstual, Literasi Sains