PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTU ADOBE FLASH CS 6 DENGAN PENDEKATAN RME KELAS VIII

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran
menggunakan Adobe Flash CS 6 dengan pendekatan Realistic Mathemaics
Education (RME). Jenis penelitian adalah penelitian Research and
Development. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan
ADDIE dengan desain penelitian pretest dan postest kelas ekperimen dan
kontrol. Sebelum di uji cobakan Media Pemmbelajaran Adobe terlebih dahulu
dilakukan uji validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil dari validasi dan
tanggapan siswa berkriteria baik, yaitu untuk ahli media 85%, ahli materi
87%, dan tanggapan siswa 81,31%. Media tersebut layak untuk digunakan.
Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji
Homogenitas, Uji t dua pihak, Uji N-gain, dan Uji t pihak kanan. Dari data
awal untuk mengetahui apakah kelas eksperimen dan kelas kontrol berangkat
dari titik tolak yang sama. Dari data nilai akhir kelas eksperimen dan kontrol
dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa yang menggunakan Media Pembelajaran Adobe Flash CS 6 dengan
menggunakan pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran
konvensional, dengan hasil uji N-gain, kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa meningkat sebesar 40,5%. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang
menggunakan media pembelajaran menggunakan Media Pembelajaran
pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Pengembangan, Realistic Mathematics Education, Adobe Flash
CS 6, dan Kemampuan Pemecahan Masalah