PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING TERHADAP MANAJEMEN WAKTU BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 GUBUG

Yeni Putri Dwi Astuti NPM 15110150: “Pengaruh Layanan Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Terhadap Manajemen Waktu Belajar
Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gubug” Skripsi. Program Studi Bimbingan
dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang 2019.
Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya manajemen waktu belajar siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Gubug yang disebabkan kurangnya kemampuan siswa
dalam mengatur belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat
manajemen belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gubug sesudah diberi treatment
layanan bimbingan kelompok dengan Teknik problem solving.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode penelitian true
experimental design dengan bentuk pre-test post-test control group design.
Sampel yang diambil sebanyak 20 dengan menggunakan multistage sampling
yang merupakan kombinasi dua sampling yaitu cluster random sampling dan
simple random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test,
treatment, post-test.
Hasil pre-test menunjukkan aanya presentase kelompok eksperimen skor rata-
rata 62,0 dan kelompok kontrol rata-rata 61,3. Sedangkan hasil post-test
menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen 82,1 dan keklompok kontrol 60,1
dari hasil perhitungan uji menunjukkan thitung= 5,105>ttabel = 2,101 dengan dk = 18
dan taraf signifikannya 5% maka thitung lebih besar dati ttabel artinya Ho ditolak dan
Ha diterima. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh Layanan Bimbingan
Kelompok dengan Teknik Problem Solving terhadap manajemen waktu belajar
siswa kelas XI SMA Nregeri 1 Gubug.
Saran bagi guru BK hendaknya dapat menggunakan dan memanfaatkan
layanan bimbingan dan kelompok dengan teknik problem solving terhadap
masnajemen waktu belajar siswa. Bagi siswa dapat mengikuti layanan bimbingan
kelompok.
Kata kunci: Manajemen waktu belajar, bimbingan kelompok, teknik problem
solving