PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER DI MASA PANDEMI COVID-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi matematis
siswa SMA dalam memecahkan masalah kontekstual ditinjau dari perbedaan
gender. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan data
dilakukan pada siswa SMA kelas X MIPA 1 laki-laki dan perempuan yang telah
terpilih. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes
untuk mengukur representasi matematis siswa dan pedoman wawancara yang
digunakan merupakan kegiatan tanya jawab untuk mencapai tujuan penelitian.
Keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Subjek penelitian meliputi enam
siswa diantaranya siswa laki-laki dan perempuan dengan kemampuan tinggi,
sedang, dan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek laki-laki dan
perempuan dengan kemampuan tinggi secara umum mampu menyelesaikan soal,
subjek perempuan memberikan lebih banyak representasi dibandingkan siswa laki-
laki; subjek laki-laki dan perempuan dengan kemampuan sedang mampu
menyelesaikan dua permasalahan, siswa perempuan lebih runtut dalam
menyelesaikan masalah dan lebih menggunakan representasi verbal atau teks
tertulis; subjek laki-laki dan perempuan dengan kemampuan rendah secara umum
tidak bisa menyelesaikan masalah dan cenderung mengarang dalam menyelesaikan
masalah.
Kata kunci: representasi matematis, pemecahan masalah, gender