PENGARUH BERMAIN PASIR TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL ANAK USIA 3 – 4 TAHUN DI KB FAJAR RACHMA

TITIN AZIZAH. NPM 15150060. “Pengaruh Bermain Pasir Terhadap
Kemampuan Sosial Anak Usia 3 – 4 Tahun”. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI
Semarang, 2020.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan
sosial anak usia 3 – 4 di lembaga KB Fajar Rachma. Hal tersebut disebabkan karena
anak kurang berinteraksi dengan teman sebayanya, belum bisa berbagi alat main dan
makanan, belum bisa menunggu atau menunda keinginan selama lima menit, belum
bisa memilih teman bermain dan belum meminta izin untuk meminjam mainan yang
sudah digunakan oleh temannya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) siswa belum bisa berbagi dengan
temannya. 2) siswa lebih pasif dehingga menimbulkan kurangnya berinteraksi dengan
teman sebanya. 3) siswa belum bisa memilih teman bermain. 3) siswa meminjam
mainan tanpa izin. 4) siswa belum bisa menunggu atau menunda keinginan selama
lima menit.
Jenis penelitian ini adalah peneletian kuantitatif dalam bentuk Quasi
Experimental Design dengan design penelitian The Noon Ekuivalen Pretest-Posttes
Design. Populasi penelitian ini adalah siswa usia 3 – 4 tahun KB Fajar Rachma
semester gasal. Sampel yang diambil sebanyak 30 siswa dengan pembagian dua
kelompok, kelompok Adam 15 siswa dan kelompok Nuh 15 siswa dengan
menggunakan teknik simpel random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh
melalui observasi dan dukumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa uji t diketahui thitung (15,82553755 >
1,701). Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa H0 ditolak. Dengan kata lain terdapat
pengaruh yang signifikan bermain pasir terhadap kemampuan sosial anak usia 3 – 4
tahun di KB Fajar Rachma Semarang. Berdasarkan hasil penelitian ini saran sebagai
kegiatan main untuk meningkatkan kemampuan sosial anak.