PENGEMBANGAN MEDIA P-CAMP UNTUK MENANAMKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN CAMPURAN KELAS V SDN GAYAMSARI 02 SEMARANG

Penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal menjadi salah satu
penyebab kurang antusisnya siswa dalam proses pembelajaran. Menciptakan
media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan berbasis teknologi belum
sepenuhnya dikuasai oleh guru. Untuk merangsang semangat belajar siswa serta
menanamkan
kemampuan
pemahaman
konsep
siswa
terhadap
materi
pembelajaran, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan inovatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan media pembelajaran audiovisual
P-Camp untuk menanamkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata
pelajaran matematika materi pecahan campuran kelas V SDN Gayamsari 02
Semarang. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan
ADDIE dari Dick and Carry. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah
data ahli media dan data ahli materi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian
ini berupa angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif.
Hasil pengembangan penelitian ini berupa media audiovisual P-Camp. Hasil
penelitian diperoleh dari ahli media, ahli materi, serta angket respon siswa dan
guru. Hasil dari validasi oleh ahli media mendapatkan 84%, validasi oleh ahli
materi mendapatkan 89%, penilaian guru mendapatkan 87,50%, dan penilaian
siswa mendapatkan 94,69%. Hal ini menunjukkan bahwa media P-Camp telah
berhasil dalam pengembangan.
Kata Kunci: Pengembangan, Media P-Camp, Pecahan Campuran