PENGGUNAAN PEWARNA ALAMI BATIK DALAM PEMBELAJARAN MATERI ANGIOSPERMAE BERMUATAN SUSTAINABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN MINAT ENTREPREUNERSHIP SISWA DI SMPN 4 PATI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Pewarna Alami
Batik
Dalam
Pembelajaran
Materi
Angiospermae
Bermuatan
Sustainability
Terhadap
Hasil
Belajar
Kognitif
dan
Minat
Entrepreunership Siswa Di SMPN4 PATI. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif yang dilaksanakan pada bulan September 2019.
Desain yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dalam bentuk
Noneequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini pada siswa
kelas 7 di SMPN 4 Pati. Sampel penelitian ini adalah kelas 7A dan 7B.
Metode pengambilan data menggunakan metode tes dan angket. Penelitian
ini menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif pada posttest kelas
eksperimen memiliki rata-rata 79,83 dan kelas kontrol 62,17. Pada uji
anacova hasil belajar kognitifsiswa pada peubah posttest adalah 0,000
karena nilai Sig<0,05 hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perubahan
yang signifikan pada pretest dan posttest. Pada uji N-Gain Persenkelas
eksperimen memiliki rata-rata 57,9 % memiliki kategori cukup efektif
sedangkan kelas kontrol 37,4 % memiliki kategori tidak efektif. Pada uji
T-test Minat Entrepreunership siswa dengan hasil signifikansisebesar sig =
0,04 < 0,05 pada kelas eksperimen dan sig = 0,03 pada taraf nyata =0,05
pada hasil tersebut bahwa kelas eksperimen lebih tinggi memiliki minat
entrepreunership dari pada kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa
penggunaan pewarna alami batik dalam materi angiospermae bermuatan
sustainability dapat meningkatkan hasil belajar kognitif dan menghasilkan
minat entrepreunership siswa.
Kata
Kunci
:
Sustainability,
Hasil
Belajar
Kognitif,
Minat
Entrepreunership.