ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA

Berpikir aljabar merupakan pokok dari berpikir dan analisis dalam
matematika. Selain itu, berpikir aljabar juga dapat meningkatkan kemampuan
berpikir kritis siswa. Namun, kemampuan berpikir aljabar siswa masih rendah
jika dibandingkan dengan negara maju. Sedangkan pada materi aljabar nilai
siswa SMP Negeri 4 Petarukan berdasarkan ujian nasional baik namun, tidak
untuk materi yang lain. Dimungkinkan terdapat kesalahan penggunaan aljabar
sehingga terjadi perbedaan nilai dari kmateri tersebut. Subjek dalam
penelitian ini adalah 15 siswa kelas IX SMP Negeri 4 petarukan, melalui tes
tertulis KBAS didapat kan 6 siswa masing-masing satu siswa mewakili enam
tahapan kemampuan berpikir aljabar. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah 2 kali tes tertulis dan tes wawancara. Dari hasil
penelitian kesalahan yang banyak dilakukan pada kesalahan konsep kurang
tepat dalam menuliskan pemisalan, pada kesalahan prinsip kurang tepat
dalam penulisan tanda ekuivalen, serta kesalahan operasi pada kurang
sistematis langkah penyelesaiannya. Untuk tiap subjek pada tahapan
kemampuan berpikir aljabar disimpulkan bahwa jenis kesalahannya tidak
sama.
Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Masalah Matematika Kemampuan Berpikir
Aljabar Siswa.