PENGARUH SEMANGAT BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DARING MAHASISWA FEB UNIVERSITAS PGRI SEMARANG DI MASA PANDEMI COVID-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh semangat belajar dan
disiplin belajar terhadap prestasi belajar daring. Penelitian ini dilakukan pada
mahasiswa manajemen Universitas PGRI Semarang. Metode penelitian yang
digunakan yaitu metode deskriptif dan menggunakan jenis penelitian kuantitatif.
Populasi dari penelitian ini yaitu 531 mahasiswa manajemen Universitas PGRI
Semarang. Sampel yang diambil untuk diteliti sebanyak 228 responden. Teknik
pengumpulan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel
semangat belajar (X1) terhadap prestasi belajar daring mahasiswa Manajemen
Universitas PGRI Semarang di Masa Pandemi Covid 19. Hal ini dapat dilihat
thitung sebesar 5,290 > ttabel sebesar 1,651654 atau thitung > ttabel dan tingkat
signifikansi 0,000 < 0,05 dan pengaruh positif dan signifikan antara variabel
disiplin belajar (X2) terhadap prestasi belajar daring mahasiswa Manajemen
Universitas PGRI Semarang di Masa Pandemi Covid 19. Hal ini dapat dilihat
thitung sebesar 3, 69 > ttabel sebesar 1,651654 atau thitung > ttabel dan tingkat
signifikansi 0,000 < 0,05
Kata Kunci : Semangat belajar, Disiplin belajar, Prestasi Belajar Daring