KAJIAN METODE CERITA DALAM SIKAP PERILAKU SANTUN ANAK PADA ANAK DIDIK USIA 5-6 TAHUN

SUKARSI. NPM 18156170. “Kajian Metode Cerita dalam Sikap Perilaku
Santun Anak pada Anak Didik Usia 5-6 Tahun”. Skripsi . Program Studi
Pendidikan
Guru
Anak
Usia
Dini
Fakultas
ilmu
Pendidikan
UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2020.
Penerapan metode bercerita merupakan salah satu metode yang
dapat mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak usia dini,
seperti perkembangan moral dan agama. Dengan penggunaan metode
bercerita seorang guru dapat mengenalkan dasar-dasar moral dan agama
pada anak usia dini.
Pendekatan penelitian ini kami menggunakan kajian pustaka
(library research) sebagai tempat atau sumber acuan. Tujuan yang ingin
dicapai
dalam
penelitian
ini
adalah
ingin
mengetahui
metode
mengembangkan sikap dan perilaku santun pada anak usia dini dengan
metode cerita.
Berdasarkan hasil penelitian, secara umum metode bercerita untuk
mengembangkan sikap dan perilaku sopan santun pada anakialah dengan
menggunakan metode membaca langsung dari buku cerita, bercerita
dengan menggunakan ilustrasi gambar dari buku, menceritakan dongeng,
bercerita
dengan
menggunakan
papan
flanel,
bercerita
dengan
menggunakan media boneka, dramatisasi suatu cerita, dan bercerita sambil
memainkan jari-jari tangan. Isi dalam cerita harus mengandung aspek
religius, aspek pedagogis, dan aspek psikologis yaitu berisi materi cerita
tentang kisah nabi, sahabat, ulama, dan orang-orang sholeh.
Kata kunci : Metode Cerita dan Sikap Perilaku Santun