PROSES BERPIKIR SISWA SMK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT

Proses
berpikir
adalah
langkah-langkah
yang
dilakukan
siswa
dalam
menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan pemecahan masalah. Gaya
kognitif dibagi menjadi dua yaitu gayakognitif field independent (FI) dan field
dependent (FD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir
siswa SMK dalam memecahkan masalah matamatika ditinjau dari gaya kognitif
field independent dan field dependent. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI TKJ 3
SMK Syafi‟i Akrom Pekalongan yang terdiri dari 2 siswa, satu siswa dengan gaya
kognitif field independent dan satu siswa dengan gaya kognitif field dependent.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengukur proses
berpikir dalam memecahkan masalah matematika dan wawancara yang digunakan
merupakan kegiatan tanya jawab untuk mencapai tujuan penelitian. Teknik
analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi
metode. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan gaya kognitif field independent
dalam memahami masalah, merencenakan masalah, melaksanakan rencana
penyelesaian dan Memeriksa Kembali Jawaban melakukan proses asimilasi.
Kemudian siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam memahami masalah
melakukan proses asimilasi, dalam rencana penyelesaian melakukan proses
akomodasi, dalam melaksanakan rencana penyelesaian melakukan prosesasimilasi
sedangkan dalam Memeriksa Kembali Jawaban tidak melakukan proses asimilasi
dan akomodasi.
Kata kunci : proses berpikir, pemecahan masalah, gaya kognitif