KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTU MEDIA KARTU GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KELAS I SD TEGALSARI 2 KOTA TEGAL

AJI KARTIKO. NPM 16120409. “Keefektifan Model Think Pair Share
Berbantu Media Kartu Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Kelas I SD
Tegalsari 2 Kota Tegal”. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Ikha Listyarini,
S.Pd. M. Hum. Sukamto, S.Pd., M.Pd.
Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya peserta didik yang masih
rendah kemampuan membaca di SD Tegalsari 2 Kota Tegal. Hal ini dikarenakan
guru menganggap jika peserta didik sudah mampu membaca dan cara
pembelajaran guru yang kurang inovatif sehingga banyak peserta didik masih
belum bisa membaca.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah model Think Pair
Share berbantu media kartu gambar terhadap kemampuan membaca gambar
efektif terhadap kemampuan membaca kelas I SD Tegalsari 2 Kota Tegal. Tujuan
dari penelitian ini adalah mengetahui efektif tidaknya model Think Pair Share
berbantu media kartu gambar terhadap kemampuan membaca kelas I SD Tegalsari
2 Kota Tegal.
Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian pre-experimental design dengan desain one-group pretest-
posttest. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan peserta didik kelas I SD
Tegalsari 2 Kota Tegal yang berjumlah 28 peserta didik. Data diperoleh dari
wawancara, observasi, tes, dokumentasi dan daring.
Hasil dari analisis akhir menunjukkan adanya keefektifan pada model
Think Pair Share berbantu media kartu gambar terhadap kemampuan membaca
kelas I SD Tegalsari 2 Kota Tegal. Semuanya dibuktikan dari hasil Thitung sebesar
12,146 dan Ttabel sebesar 1,673 yang membuktikan bahwa Thitung > Ttabel yang
berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut diambil dari pengujian nilai
pretest-posttest. Kesimpulan dari penelitian ini adalah efektifnya model Think
Pair Share berbantu media kartu gambar terhadap kemampuan membaca kelas I
SD Tegalsari 2 Kota Tegal. Hal yang dapat disampaikan adalah model Think Pair
Share berbantu media kartu gambar dapat memudahkan peserta didik untuk
meningkatkan kemampuan membaca.
Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya
model pembelajaran Think Pair Share berbantu media kartu gambar dapat
digunakan sebagai pembelajaran alternatif untuk guru mengajar.
Kata Kunci: Model Think Pair Share, Media Kartu Gambar dan Kemampuan
Membaca.