PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA LAWANG SEWU

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran berupa modul
berbasis etnomatematika pada lawang sewu dengan materi persegi dan persegi
panjang untuk siswa kelas VII dan mengetahui kualitas modul pembelajaran dilihat
dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan
Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Tahap
analysis meliputi a) analisis kebutuhan siswa dan b) analisis kurikulum c) analisis
materi. Proses pada tahap desain meliputi: a) pembuatan instrumen penelitian.
Proses pada tahap pengembangan meliputi: a) pembuatan perangkat pembelajaran
b) pembuatan media pembelajaran; c) validasi media; dan d) revisi media. Proses
pada tahap implementasi meliputi: a) uji coba media dan b) post-test. Proses pada
tahap evaluasi meliputi: a) evaluasi media oleh guru dan siswa dan b) analisis data
hasil post-test.
Produk penelitian ini berupa modul berbasis etnomatematika pada Lawang Sewu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari
aspek kevalidan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian empat
validator; (2) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk
dalam kriteria sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media
pembelajaran; dan (3) kualitas modul dilihat dari aspek keefektifan menunjukkan
bahwa modul ini efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa. Keefektifan tersebut berdasarkan hasil post-test yang menunjukkan rata rata
nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berada pada kualifikasi
baik yaitu 83,05 dan presentase prestasi belajar siswa lebih dari 75% yaitu 93,75%.
Kata kunci : etnomatematka, modul, Lawang Sewu.