ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA BERDASARKAN GENDER

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa
laki-laki dengan motivasi belajar tinggi dan siswa perempuan dengan motivasi
belajar tinggi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Unggulan
Nurul Islami Semarang semester 1 tahun ajaran 2019/2010. Subjek penelitian
diambil dua siswa laki-laki dan dua siswa perempuan. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode tertulis dan wawancara. Keabsahan data menggunakan
triangulasi teknik dengan membandingkan data tes tertulis dan wawancara. Teknik
analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Kerangka analisis dikembangkan oleh peneliti berdasarkan tahapan
penyelesaian masalah menurut Gagne Polya dan pemecahan masalah setiap gender.
Hasil penelitian ini adalah: a) kemampuan pemecahan masalah siswa laki-laki
dengan kemampuan koginif sedang dan motivasi belajar tinggi mampu
melaksanakan kemampuan pemecahan masalah dengan baik pada indikator
memahami masalah, namun subjek kurang mampu pada indikator membuat
rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. b) kemampuan
pemecahan masalah siswa perempuan dengan kemampuan koginif sedang dan
motivasi belajar tinggi mampu melaksanakan kemampuan pemecahan masalah
dengan baik pada indikator memahami masalah,membuat rencana dan
melaksanakan rencana, namun subjek kurang mampu pada indikator memeriksa
kembali. c) perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara siswa laki-laki dan
siswa perempuan kemampuan kognitif sedang dan motivasi belajar tinggi yaitu
pada indikator membuat rencana dan melaksanakan rencana. Siswa perempuan
lebih baik dari pada siswa laki-laki
Kata kunci : Analisis, Pemecahan Masalah, Motivasi Belajar, Gender