VALIDASI AHLI BAHAN AJAR FISIKA PADA MATERI LISTRIK SEARAH BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA/MA KELAS XI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai validitas bahan ajar
fisika pada materi listrik searah berbasis keterampilan proses sains untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA/MA kelas XI, berdasarkan
keterampilan proses sains dan meningkatkan kemampuan berpikir Kritis.
Penelitian ini menggunakan metode RnD (Research and Development). Peneliti
menggunakan tahapan meliputi tahapan potensi dan masalah, pengumpulan
data, desain produk, validasi produk dan revisi desain.. Hasil tersebut dapat
dilihat dari penilaian oleh validasi ahli dalam kelayakan bahan ajar berdasarkan
validasi ahli, berdasarkan uraian penjelasan setiap bab serta terselesaikannya
pengembangan bahan ajar berbasis ketrampilan proses sains dan kemampuan
berpikir kritis. Pada validasi mendapat persentase kelayakan isi 83.6%,
kelayakan penyajian 86.95%, aspek bahasa 90%, aspek ketrampilan proses sains
91.65%, dan aspek kemampuan berpikir kritis 92.5%, dan kategori sangat baik,
bahan ajar berbasis ketrampilan proses sains dan aspek kemampuan berpikir
kritis layak digunakan
Kata kunci: Keterampilan Proses Sains, Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kritis, Peneliti.