ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SUSTAINABILITY YANG TERINTEGRASI PADA MATERI UPAYA PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SEKOLAH PROGRAM ADIWIYATA SMA SE-KOTA SEMARANG

Konsep sustainability merupakan konsep keberlanjutan yang digunakan sebagai
dasar seorang individu untuk menjaga kelestarian lingkungan ketika dihadapkan
pada permasalahan lingkungan yang krisis, seperti pemanasan global dan krisis
keragaman hayati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep
Sustainability terkait pada materi upaya pelestarian keanekaragaman hayati kelas
X SMA di sekolah Adiwiyata se-kota Semarang. Teknik sampling pada penelitian
ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode yang digunakan yaitu
wawancara dan Tes pemahaman konsep sustainability. Hasil penelitian
menunjukan bahwa pemahaman konsep sustainability siswa termasuk dalam
kategori “cukup” dengan presentase 45,22% karena dari keempat sekolah belum
memahami mengenai konsep sustainability selain itu berdaskan hasil dari soal
indikator yang paling bisa dijawab siswa yaitu indikator menjelaskan dengan rata-
rata 61,25%, sedangkan indikator menyimpulkan terendah yang mampu dijawab
siswa yaitu dengan rata-rata yang dicapai 57%. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut siswa belum memahami tentang konsep sustainability yang terintegrasi
pada materi keanekaragaman hayati tetapi siswa sudah menerapkannya
dilingkungan sekolah dan menujukan adanya aspek lingkungan dan sosial-budaya,
oleh karena itu pemahaman konsep siswa kelas X pada materi keanekaragaman
hayati masih kurang wawasannya.
Kata kunci: Konsep Sustainability, Pemahaman konsep, Sekolah Program
Adiwiyata, Integrasi