ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) PADA MASA PANDEMI

Pandemi Covid-19 saat ini sedang melanda dunia khususnya di Indonesia.
Sistem pembelajaran menghadapi situasi yang menuntut guru untuk dapat
menguasai media pembelajaran jarak jauh. Kelas-kelas konvensional terpaksa
dipindah menjadi virtual dimana peserta didik dan pendidik diminta untuk belajar
dari rumah sebagai langkah preventif dalam memutus penyebaran mata rantai
COVID-19 (Basilaia dan Kvavadze 2020). Namun siswa mengalami kesulitan
pada salah satu mata pelajaran yaitu matematika, terutama kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa selama pembelajaran jarak jauh yang
mempengaruhi kesulitan siswa memecahkan soal matematika materi bangun
ruang sisi datar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa
pada pembelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Karangawen Demak tahun pelajaran
2020-2021 dan objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa dan kesulitan menyelesaikan soal siswa pada pembelajaran
matematika selama pembelajaran jarak jauh. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Karangawen
Demak yang berjumlah 30 siswa dan diperoleh hasil, yaitu: 13 orang hasil skor
tinggi, 12 orang hasil skor sedang, dan 5 orang hasil skor rendah, selanjutnya
dipilih 3 orang siswa sebagai subjek yang memiliki kemampuan matematika 1
tinggi, 1 sedang, dan 1 rendah.
Kata kunci : kemampuan pemecahan masalah; kesulitan menyelesaikan soal;
pembelajaran jarak jauh