TUGAS GERAK SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING PENDIDIKAN JASMANI DI KECAMATAN BATANG

Mukti Tri Haryanto, NPM 16230239 Evaluasi Pembelajaran Tugas Gerak Siswa
Pada Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Di Kecamatan Batang.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya pandemic COVID 19, yang
mengakibatkan sejumlah kendala dalam pembelajatran penjasorkes. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui bagaimana bentuk tugas gerak siswa yang
diberikan oleh guru pendidikan jasmani pada pembelajaran daring pendidikan
jasmani di Kecamatan Batang. Penelitian ini mengguankan metode survei cross-
sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 97 guru pendidikan jasmani.
Instrument yang digunakan adalah angket (kuesioner).
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) Penggunaan video tutorial
menjadi alternatif yang paling banyak digunakan guru selama masa, selain itu
pembelajaran streaming langsung secara online juga menjadi alternatif
pembelajaran yang digunakan guru dalam masa pandemi, 2) nilai p value < 0.05,
yang berarti ada perbedaan yang signifikan kegiatan pembelajaran tugas gerak
antara sebelum pandemi dan pada masa pandemi dalam hal membimbing siswa
untuk melakukan kegiatan fisik di luar sekolah, membantu siswa mencapai tujuan
aktivitas fisik maupun menghimbau siswa untuk memantau kegiatan fisik secara
mandiri.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan 1) Pemberian penugasan
aktivitas gerak sebelum pandemi lebih menggunakan media dokumen tulisan,
sementara selama pandemi pemberian penugasan aktivitas gerak menggunakan
media online, 3) Terdapat perbedaan yang signifikan penggunaan strategi yang
dilakukan guru dalam melakukan kegiatan timbal balik antara sebelum dan
selama pandemi.
Kata Kunci: Evaluasi Pembelajaran, Tugas Gerak