PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DI ERA DIGITAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI GUNUNG TUGEL KECAMATAN SUKOHARJO KABUPATEN WONOSOBO

YUMNA AMALIA SAFITRI, NPM 16120171. “Pengaruh Pola asuh Orang Tua
di Era Digital Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IV
di
SD
Negeri
Gunung
Tugel
Kecamatan
Sukoharjo
Kabupaten
Wonosobo”.Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas PGRI Semarang.
Konteks penelitian yang melatar belakangi penelitian adalah minat belajar
yang kurang setelah mengenal teknologi digital di karenakan orang tua yang
terlalu memanjakan anak-anak untuk bergantung kepada teknologi digital dan
tidak membatasi dalam penggunaanya. Permasalahan yang diungkap pada
penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pola asuh orang tua di era digital dalam
membentuk karakter kedisiplinan belajar siswa kelas IV SD Negeri Gunung Tugel
Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Wonosobo.Tujuan penelitian ini adalah
untukuntuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua di era digital dalam
membentuk karakter kedisiplinan belajar siswa kelas IV SD Negeri Gunung Tugel
Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Wonosobo.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Pendekatan yang dilakukan
dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan
menguraikan
fakta-fakta
dan
data-data
yang
diperoleh
dari
sumber
data.Pengambilan data melalui observasi, angket, wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri Gunung Tugel Kecamatan
Sukoharjo Kabupaten wonosobo adalah Pola asuh orang tua berpengaruh terhadap
pembentukan karakter kedisiplinan belajar siswa kelas IV SD Negeri Gunung
Tugel Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Wonosobo.Saran yang dapat disampaikan
yaitusebaiknya orang tua memilik pola asuh yang baik agar anak dapat tumbuh
dan berkembang menjadi pribadi yang berkarakter.Karena orang tua adalah orang
yang paling berperan penting dalam membangun karakter anak dan orang yang
mampu di jadikan contoh bagi anak.
Kata kunci : pola asuh, era digital,karakter kedisiplinan.