DAMPAK BERMAIN GAME ONLINE BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

MUHAMAD RENDI SEPTIANTO. NPM 16120462. “Dampak Bermain Game
Online Bagi Peserta Didik Sekolah Dasar”. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang.
Universitas PGRI Semarang. 2021.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya peserta
didik Sekolah Dasar yang bermain game online. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui dampak-dampak bermain game online bagi peserta didik
sekolah dasar terutama pada dampak negatif.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pendekatan Literatur atau sering dikenal dengan istilah
penelitian Kepustakaan dengan data sekunder sebagai sumbernya. Sumber dari
penelitian ini didapat berdasarkan dari jurnal ilmiah. Subjek penelitian yaitu dari
beberapa jurnal atau artikel dan skripsi. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan
teknik pengumpulan data kepustakaan, dan metode dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis dan pengkajian kepustakaan yang berjumlah
enam artikel, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah yang paling
besar terkena dampak dari bermain game online dengan persentase sebanyak
30,7%. Rata-rata peserta didik lebih tertarik bermain game online daripada
belajar. Dampak bermain game online yang menimbulkan peserta didik menjadi
adiksi/kecanduan sebanyak 23,07%. Dampak bermain game online pada sosial
memiliki persentase sebanyak 15,3%. Berdampak pada karakter peserta didik
memiliki persentase sebanyak 15,3%. Dampak bermain game online pada
kesehatan memiliki persentase sebanyak 7,7%. Dan dampak bermain game online
pada pola hidup sebanyak 7,7%.