EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI JAMUR KELAS X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Project
Based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Kreativitas Siswa pada Materi
Fungi/Jamur Kelas X. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan
jenis pretest-posttestd nonequivalen multiple-group design. Dengan menggunakan dua
kelas yaitu kelas pertama sebagai kelas eksperimen I dan kelas kedua sebagai kelas
eksperimen II. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cepiring tahun pelajaran
2019/2020 dengan sampel penelitian adalah kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2.
Berdasarkan hasil penelitian pada variabel kognitif siswa rata-rata nilai hasil pretest
kelas X MIPA 1 yaitu 31,71 sedangkan kelas X MIPA 2 yaitu 32,77. Pada uji posttest,
pada kelas X MIPA 1 nilai rata-rata sebesar 80,42 sedangkan pada kelas X MIPA 2
diperoleh nilai rata-rata sebesar 83,71. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil
deskriptif kuantitatif variabel Kreativitas perencanaan produk pada kelas X MIPA 1
sebesar 72 sedangkan pada kelas X MIPA 2 sebesar 79. Pada hasil kreativitas produk
kelas X MIPA 1 diperoleh hasil sebesar 72 dan pada kelas X MIPA 2 sebesar 78. Hasil
data yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Project Based
Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Kreativitas Siswa memiliki efektivitas yang
tinggi pada hasil kreativitas yang diperoleh siswa dibuktikan berdasarkan data hasil
penelitian.
Kata kunci : Model Pembelajaran Project Based Learning, Kognitif, Kreativitas