DESAIN PEMBELAJARAN MATERI STATISTIKA KELAS VII SMP DENGAN KONTEKS PASAR TRADISIONAL

Statistika merupakan salah satu materi pelajaran matematika yang dapat
bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari khusunya materi penyajian data.Tetapi
masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi
penyajian data.Sehingga perlu adanya pendesainan pembelajaran menggunakan
konteks yang tepat dalam pembelajaran materi penyajian data. Oleh karena itu,
peneliti bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa dan lintasan belajar siswa
dalam memahami penyajian data statistika menggunakan pasar tradisional sebagai
konteks dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan Pendidikan
Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Metode pembelajaran yang digunakan
yaitu metode design research yang mempunyai tiga tahapan yaitu tahap
preliminary design, tahap design experiment (pilot experiment dan teaching
experiment),dan tahap retrospective analysis.Hasil penelitian ini menunjukan
lintasan belajar yang diperoleh dapat membantu siswa dalam memahami konsep
materi penyajian data. Lintasan belajar menggunakan konteks pasar tradisional
dan terdiri dari 5 aktivitas yaitu, mengamati video pembelajaran konteks pasar
tradisional dan menentukan data, mengamati video konteks pasar tradisional dan
menyajikan data dalam bentuk berbagai macam tabel, menyajikan data dalam
bentuk diagram batang, menyajikan data dalam bentuk diagram garis, menyajikan
data dalam bentuk diagram lingkaran. Selanjutnya, hasil dari penelitian ini
diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam pembelajaran menggunakan konteks
kehidupan sehari-hari.
Kata kunci: design research, lintasan belajar, pasar tradisional, penyajian data,
PMRI