ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA SOAL CERITA DITINJAU DARI SELF EFFICACY

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan
masalah siswa pada soal cerita ditinjau dari self efficacy. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan
di SMP N 14 Semarang tahun ajaran 2020/2021, dengan subjek penelitian 2
siswa di kelas 8A. Subjek penelitian ini adalah siswa dengan kategori self efficacy
tinggi dan self efficacy rendah. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan
angket skala self efficacy, tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Keabsahan
data
mengunakan
triangulasi
metode
yaitu
membandingkan hasil tes kemampuan pemecahan masalah dan hasil wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan self efficacy tinggi mampu
memenuhi semua tahap pemecahan masalah Polya (memahami masalah,
menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian dan
memeriksa kembali). Siswa dengan kategori self efficacy rendah hanya dapat
memenuhi tiga tahap pemecahan masalah yaitu memahami masalah, menyusun
rencana penyelesaian, dan melaksanakan rencana penyelesaian.
Kata Kunci: Pemecahan Masalah, Self Efficacy