PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP

Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif, yang
mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan mengenai pengaruh dari minat,
motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika pada
materi Bangun Ruang Sisi Datar (BRSD). Pelaksanaan penelitian dilakukan di
SMP Negeri 6 Pati, yang menggunakan sampel kelas VIII-C sebanyak 23 siswa.
Pada penelitian menggunakan instrument yaitu angket minat belajar (X1), angket
motivasi belajar (X2), dan tes hasil belajar pada materi Bangun Ruang Sisi Datar
(BRSD) (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi antara minat belajar
(X1) dengan hasil belajar (Y) diperoleh perhitungan excel dan manual sebesar
Tobs = 0,869315298 dan nilai Sig. F Change dalam SPSS sebesar 0,395, korelasi
antara motivasi (X2) belajar dengan hasil belajar (Y) diperoleh perhitungan excel
dan manual sebesar Tobs = 0,839783172 dan nilai Sig. F Change dalam SPSS
sebesar 0,410, serta nilai korelasi antara minat (X1), motivasi belajar (X2) dengan
hasil belajar (Y) diperoleh perhitungan excel dan manual sebesar Fobs =
0,394308704 dan nilai Sig. F Change dalam SPSS sebsesar 0,679, dimana dari
perhitungan hipotesis yang diperoleh dari ketiga korelasi tersebut mempunyai
kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh atau hubungan yang positif dan signifikan
antara minat belajar (X1) dengan hasil belajar (Y), tidak ada pengaruh atau
hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar (X2) dengan hasil
belajar (Y), serta tidak ada pengaruh atau hubungan yang positif dan signifikan
antara minat (X1), motivasi belajar (X2) secara bersama-sama dengan hasil belajar
(Y).
Kata Kunci: minat belajar, motivasi belajar, dan hasil belajar