ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS VII

Abstrak: Saat pembelajaran matematika, siswa banyak mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan soal matematika yang mengakibatkan siswa melakukan
kesalahan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis kesalahan serta
penyebab siswa dalam menyelesaikan soal cerita bilangan bulat berdasarkan tahap
kesalahan Newman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.
Subjek yang diambil yakni 3 siswa di kelas VIID SMP Institut Indonesia
berdasarkan hasil tes kemampuan metematika siswa berkemampuan tinggi,
sedang dan rendah. Pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis dan
wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data
menggunakan triangulasi metode. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa
siswa berkemampuan tinggi mengalami kesalahan membaca, kesalahan
memahami, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Siswa berkemampuan sedang
mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan keterampilan
proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Dan siswa berkemampuan rendah
mengalami kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi,
kesalahan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir.
Kata kunci : analisis kesalahan siswa, newman, soal cerita bilangan bulat