ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis jenis kesalahan dan
faktor penyebab yang dilakukan oleh siswa kelas VIII B dalam menyelesaikan
soal pada materi Relasi dan Fungsi berdasarkan Taksonomi SOLO. Berdasarkan
tujuan, penelitian ini termasuk kualitatif deskriptif. Subjek terdiri masing-masing
1 siswa tingkat prestructural, tingkat unistructural, tingkat multistructural,
tingkat relational, dan tingkat extended abstract. Teknik Pengumpulan data
dilakukan dengan tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data dalam
penelitian yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dengan membandingkan hasil tes
tertulis dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan: (1) Siswa tingkat
prestructural melakukan kesalahan konsep, menggunakan data, interprestasi
bahasa, dan penarikan kesimpulan disebabkan siswa tidak memahami materi. (2)
Siswa tingkat unistructural melakukan kesalahan konsep,menggunakan data,
teknis dan penarikan kesimpulan disebab siswa kurang mengetahui langkah
penyelesaian soal. (3) Siswa tingkat multistructural melakukan kesalahan data,
teknik dan penarikan kesimpulan disebabkan siswa tidak memeriksa kembali data
yang digunakan. (4) Siswa tingkat relational tidak melakukan kesalahan dan
mampu menyelesaikan soal dengan baik. (5) Siswa tingkat extended abstract tidak
melakukan kesalahan dan mampu menyelesaikan soal dengan terperinci hingga
memperoleh pengetahuan yang baru dari hasil yang diperoleh.
Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Relasi dan Fungsi, Taksonomi SOLO