PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN BERORIENTASI ENTREPRENEURSHIP UNTUK MEMBEKALKAN LIFE LONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar biologi berorientasi
entrepreneurship pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk
membekalkan life long learning siswa. Penelitian ini menggunakan metode
research and development (R & D) dari model Borg dan Gall. Model ini terdiri 7
tahapan pengembangan, yaitu (1) potensi dan masalah, (2) mengumpulkan
informasi, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) perbaikan desain, (6) uji coba
produk, dan (7) revisi produk. Produk yang dikembangkan diuji melalui uji
validitas, uji kemenarikan dan uji kepraktisan. Adapun subjek dalam penelitian ini
yaitu ahli materi, ahli pembelajaran, ahli praktisi dari 5 sekolah, dan uji coba
terbatas pada siswa kelas XI SMA. Instrumen yang digunakan dalam
pengumpulan data yaitu lembar validasi untuk mengetahui tingkat kevalidan
bahan ajar yang dikembangkan yang diperoleh dari tim ahli, hasil pre test dan post
test, hasil tes pengerjaan soal bahan ajar, serta angket respon siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat
validitas oleh validator ahli materi dan ahli pembelajaran sebesar 89,0 % dengan
kategori valid; penilaian ahli praktisi sebesar 86,8 % dengan kategori valid; serta
penilaian respon siswa sebesar 89,8 % dengan kategori sangat menarik. Hasil pre
test dan post test 70,5 dan 85,9, dan hasil tes pengerjaan soal pada bahan ajar 73,6
dengan kategori baik. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bahan ajar yang
dikembangkan telah menunjukkan integrasi materi dengan indikator life long
learning dan entrepreneurship dengan baik.
Kata Kunci: bahan ajar, pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
emtrepreneurship, life long learning.