PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN SOS RUN PADA SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Burhan Makmur. “Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui
Pendekatan Bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium
Universitas PGRI Semarang”. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan
Keolahragaan Universitas PGRI Semarang. 2021.
Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu penilaian dari guru hanya
berdasarkan dari catatan waktu, yang seharusnya mempertimbangkan 3 aspek :
afektif, kognitif dan psikomotor. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar lari jarak pendek dengan pendekatan permainan SOS
Run pada siswa kelas X SMA Laboratorium UPGRIS. Metode penelitian yang
digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode
eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest dan posttest control group
dengan populasi 24 siswa dan sampel 23 siswa dengan teknik pengumpulan data
yaitu observasi, tes dan treatment.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini dapat
diketahui bahwa adanya peningkatan rata-rata dari nilai pretest dan posttest yaitu
dari 77,4 untuk rata-rata nilai pretest dan 90 untuk rata-rata nilai posttest.
Kemudian diketahui bahwa nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka
dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lari jarak pendek
melalui pendekatan bermain SOS Run Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium
Universitas PGRI Semarang pada data pretest dan posttest sebesar 13%. Saran
bagi peneliti selanjutnya, harapannya untuk penelitian selanjutnya bisa
dikembangkan lagi metode permainan yang lebih inovatif dan diperbanyak sampel
agar hasil penelitian lebih variatif.
Kata kunci : Pembelajaran, Hasil belajar, SOS Run, Lari Jarak Pendek, Siswa