PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN FITUR AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMP

Pemanfaatan teknologi android dalam bidang pendidikan dimana selama ini
hanya dimanfaatkan sebagai sarana komunikasi, atau sekedar hiburan. Oleh
karenanya peneliti melakukan peneltian yang bertujuan mengembangkan media
pembelajaran berbasis android menggunakan Augmented Reality dengan
pendekatan etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar yang layak
digunakan dan mengetahui hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu
Prosedural yang terdiri dari 7 tahap yaitu Potensi Masalah, Pengungumpulan
Data, Desain Produk, Revisi Produk, Ujicoba Produk, Revisi Produk. Analisis
data dilakukan dengan uji normalitas, homogenenitas, uji t dan uji ketuntasan
belajar. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) presentase validasi
ahli media sebesar 86,67%, ahli materi 71,4% dan ahli desain pembelajaran 80%
dengan kriteria masing-masing baik. (2) hasil uji kepraktisan berdasarkan respon
siswa diperoleh presentase sebesar 89,06 % dengan kategori sangat baik. (3) data
dari lapangan menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang memperoleh media
pembelajaran berbasis android menggunakan Augmented Reality dengan
pendekatan etnomatmatika lebih baik di banding dengan siswa yang
menggunakan
pembelajaran
dengan
metode
ceramah
(pembelajaran
konvensional)