PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA UPGRIS CALON GURU MATEMATIKA DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES

Berpikir kreatif merupakan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi
yang meliputi aspek kelancaran, kelenturan, keaslian dan keterperincian.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir kreatif
matematis mahasiswa calon guru matematika ditinjau dari multiple intelligences.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang
diambil adalah 2 mahasiswa pendidikan matematika Universitas PGRI Semarang
semester 6 tahun ajaran 2020/2021 yang mempunyai multiple intelligences. Jenis
kecerdasan dalam penelitian ini adalah kecerdasan logis-matematis dan
kecerdasan verbal-linguistik. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive
sampling. Pengumpulan data yang dilakukan secara online yaitu dengan tes
tertulis dan wawancara. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan
triangulasi metode yaitu membandingkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif
matematis dengan tes wawancara. Analisis dikembangkan berdasarkan indikator
kemampuan berpikir kreatif matematis dengan memperhatikan multiple
intelligences yang dimiliki oleh subjek. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut
: (1) Subjek dengan kecerdasan logis-matematis tinggi mampu memenuhi semua
indikator kemampuan berpikir kreatif matematis yang digunakan diantaranya
fluency, flexibility, originality dan elaboration; (2) Subjek dengan kecerdasan
verbal-linguistik tinggi tidak mampu memenuhi semua indikator kemampuan
berpikir kreatif matematis yang digunakan yaitu pada aspek originality.
Kata Kunci : Berpikir Kreatif Matematis, Kecerdasan Ganda.